Entreprenörsskolorna rankade etta

I höstas bjöd regeringen in universitet och högskolor som var intresserade av att delta i en satsning på spetsutbildningar inom entreprenörskap. Elva lärosäten skickade in ansökningar och fyra gick vidare till intervju – förutom Chalmers/Göteborgs universitet även utbildningar i Lund, Jönköping/Växjö/Kalmar och KTH.

På uppdrag av regeringen har Högskoleverket och en internationell expertpanel rankat de utbildningar som är bäst lämpade att skapa spetsutbildningar inom entreprenörskap. Gothenburg Schools of Entrepreneurship (Chalmers tekniska högskola och Göteborgs Universitet) placerade sig högst, följt av Lund.

Entreprenörsutbildningarna i Göteborg och Lund förväntas tillsammans få 15 miljoner kronor för att förstärka och utveckla sina befintliga utbildningar mot internationell spets. Avsikten är även att bygga samarbeten på internationell basis med ledande entreprenöriella institutioner.

”Vi ser utnämningen som ett stort erkännande av vårt hårda arbete under tretton år. Vår utbildning bygger på ett tätt samspel mellan utbildning och kommersialisering,” säger Mats Lundqvist, föreståndare för Chalmers entreprenörskola – en av skolorna i ansökan.

Entreprenörskolornas koppling till Encubator – en av inkubatorerna inom Innovationsbrons inkubatorprogram – är en förutsättning för framgång. Encubator har sedan år 2000 rekryterat, utvecklat och bolagiserat innovationsprojekt från hela landet. Hittills har 32 livskraftiga FoU-baserade bolag startats. År 2008 omsatte dessa 200 miljoner kronor, värderades till 700 miljoner kronor och hade närmare 300 sysselsatta.

”Alla som på något sätt är delaktiga i innovationssystemet här i väst är mycket stolta och glada över utmärkelsen. Entreprenörsutbildningarna vid Chalmers och Göteborgs universitet är en viktig del av innovationssystemet genom att de levererar både nya entreprenörer och nya företag,” kommenterar Lena Blomberg, Regiondirektör, vVD Innovationsbron AB.

Ett utdrag ur utvärderingen:
“In the international landscape of entrepreneur-ship education, successful examples of this kind of multidisciplinary alliance are still very rare. As an example of the Scandinavian approach to developing entrepreneurial learning and practice, it might reach a unique position within international competition.”